2024年1月18日，我院康復(fù)科梁燕玲及托養(yǎng)就業(yè)服務(wù)中心的生活老師收到服務(wù)對(duì)象父親贈(zèng)送的一面寫(xiě)有“教導(dǎo)有方 盡心盡責(zé)”的錦旗，以此表達(dá)對(duì)康復(fù)科梁燕玲及生活老師的由衷感謝。

2023年5月27日清遠(yuǎn)市第三人民醫(yī)院與清遠(yuǎn)市殘疾人托養(yǎng)就業(yè)服務(wù)中心再次簽訂康復(fù)護(hù)理合作協(xié)議，我院派出康復(fù)科梁燕玲帶隊(duì)承擔(dān)該合作項(xiàng)目，他們本著仁愛(ài)、精業(yè)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)每一位學(xué)員。

服務(wù)對(duì)象小陳，已經(jīng)20歲了，經(jīng)過(guò)評(píng)定為一級(jí)智力殘疾，生活自理能力差，性格孤僻，接觸被動(dòng)，日常飲食作息不規(guī)律，說(shuō)話只能發(fā)單音，存在溝通障礙。在托養(yǎng)康復(fù)過(guò)程中，由于學(xué)員自小未離開(kāi)過(guò)家，對(duì)工作人員、其他學(xué)員感到害怕，在各方面都不愿接受康復(fù)人員及生活老師的幫助。后來(lái)，梁老師不斷與家屬溝通交流，與生活老師協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)，共同商討有利于他的康復(fù)方式，在他們的努力和配合下，經(jīng)過(guò)半年的康復(fù)，該學(xué)員性格開(kāi)朗了許多，精神面貌煥然一新，得到了家屬的高度認(rèn)可。

托養(yǎng)康復(fù)人員用他們的愛(ài)心、耐心和專業(yè)素養(yǎng)，為這些特殊的學(xué)員提供了高質(zhì)量的康復(fù)托養(yǎng)服務(wù)，用行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任、什么是愛(ài)，這面錦旗是對(duì)他們工作的肯定，也是他們工作未來(lái)的期望。

由于梁老師在2023年12月份到廣州進(jìn)修學(xué)習(xí)，家屬為表謝意，原本在12月份打算送出的錦旗，只能等梁老師回歸崗位后送上，終于在2024年1月份將錦旗送到了梁老師及生活老師們的手上。

   梁燕玲收錦旗后表示，這是他們的工作職責(zé)，也是他們的使命，他們將繼續(xù)努力，為托養(yǎng)學(xué)員的康復(fù)提供更多的支持和幫助，今后將一如既往地履行他們的職責(zé)，為學(xué)員提供最好的服務(wù)。

清遠(yuǎn)市第三人民醫(yī)院康復(fù)科實(shí)行現(xiàn)代精神康復(fù)模式，是集精神康復(fù)物理治療、心理治療和社會(huì)功能、各項(xiàng)生活技能培訓(xùn)為一體的科室，也是我院的特色科室之一。康復(fù)科現(xiàn)有14名醫(yī)務(wù)人員，承擔(dān)在院患者及門診患者的康復(fù)治療，運(yùn)用先進(jìn)的康復(fù)技術(shù)，幫助患者提高生存質(zhì)量，社會(huì)適應(yīng)能力以及就業(yè)能力。

來(lái)源：清遠(yuǎn)市第三人民醫(yī)院

供稿：康復(fù)科、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)科

責(zé)編：李學(xué)嬋

審核：張智勇